爱磨蹭、做事拖拉是很多孩子的通病，孩子边写作业边玩耍，本来只需一个小时就能完成的作业，没有两到三个小时都完成不了，爸爸妈妈在旁边看了更是急得火冒三丈，对孩子各种说教，但是起不到任何作用，下次该磨蹭的还是磨蹭，面对这种情形作为家长要怎么办呢？
孩子在做作业时特别磨蹭的一般有这四种原因。
第一个原因，孩子上幼儿园大班或者学前班时，家长没有关注孩子那点作业的完成情况，导致孩子养成了不写作业或者不爱写作业的坏习惯。上小学后，对于写字格外的不熟练特别的慢，特别是看一个字写一个字，根本不走心，更不会一眼扫视一行，记在心里快速写出来。
第二个原因，孩子一上小学，家长没有让孩子养成进家做作业的习惯，而是先吃零食玩耍够后再写作业，这样等孩子饱腹后精力不能集中在写作业上，再加上懒得写作业，就开始边写边玩。久而久之，作业越写越慢，家长越催心情越糟糕，恶性循环，一些作业就不耐烦。自然作业要写到很晚，磨蹭拖拉成了习惯。
第三个原因，孩子一开始写作业较快，但是家长一看孩子写完作业很早，也不想让孩子玩耍，就给孩子“加餐”。慢慢地孩子摸清了这个规律，只要作业早写完家长就再布置一些家庭作业，如果写得慢一点晚一点写完，熬到睡觉，家长就不会额外布置作业了。所以，开始边写作业边玩，家长越催越慢，慢慢地磨蹭的习惯就养成了。
第四个原因，孩子写作业，家长打扰太频繁。溺爱型的家长常常在孩子写作业时送吃的送喝的。严厉型家长则不断地指责挑错，唠叨个没完。这样不但破坏了孩子的好心情，也破坏了孩子的专注力。孩子时刻防着家长批评指责，不能专心去写作业。
当然，可能还有别的原因，但是不管什么原因造成的，家长必须与孩子的“磨蹭拖拉”斗智斗勇，帮孩子改变这个坏习惯。只有这样，孩子才能提高学习效率，才能将来在考场上“速战速决”，不至于做不完试卷，而留下遗憾。
先谈四个妙招吧，如果坚持运用肯定有所改观。
第一招：用孩子喜欢的动画片作为写作业速度快的奖励，激励孩子快速完成作业。坚决不能让孩子沉迷手机，或者玩电脑游戏，那是要上瘾的，而且还会因为玩游戏受到高刺激，而不能集中精力学习。
第二招，用秒表计时，一科作业一计算。只要比预算的快了，就要用积分来奖励。奖罚分明，有规则有原则，孩子就会依规办事，家长更要依规办事。
第三招，多鼓励，少指责。每一个优秀孩子背后都有一个负责任的家长。孩子写完作业后，给孩子交流感受，多一些表扬，多一些鼓励，也感恩孩子的认真和努力，这样孩子就会觉得家长是真爱自己，是十分在乎自己，从而会为了家长的赞赏和鼓励而更加努力。
第四招，心平气和地接纳孩子的慢，然后用爱和阅读去陪伴。只要孩子爱上阅读，即使写作业慢接受能力慢，都会因为爱上阅读而有能力改变。如果没有阅读之油持续加，那么孩子就会越跑越慢，最终因为没有后劲而止步不前。
究竟如何解决孩子在做作业过程中各种拖拉磨蹭的问题，让孩子主动学习，帮助家长结束悲催的陪读史？为本教研儿童行为矫正课程结合实践检验的儿童心理学和教育心理学方法论，让孩子不磨蹭、不厌学、不马虎，进而爱上学习，最终能够自我管理，取得预期的好成绩。
孩子在做作业时特别磨蹭的一般有这四种原因。
第一个原因，孩子上幼儿园大班或者学前班时，家长没有关注孩子那点作业的完成情况，导致孩子养成了不写作业或者不爱写作业的坏习惯。上小学后，对于写字格外的不熟练特别的慢，特别是看一个字写一个字，根本不走心，更不会一眼扫视一行，记在心里快速写出来。
第二个原因，孩子一上小学，家长没有让孩子养成进家做作业的习惯，而是先吃零食玩耍够后再写作业，这样等孩子饱腹后精力不能集中在写作业上，再加上懒得写作业，就开始边写边玩。久而久之，作业越写越慢，家长越催心情越糟糕，恶性循环，一些作业就不耐烦。自然作业要写到很晚，磨蹭拖拉成了习惯。
第三个原因，孩子一开始写作业较快，但是家长一看孩子写完作业很早，也不想让孩子玩耍，就给孩子“加餐”。慢慢地孩子摸清了这个规律，只要作业早写完家长就再布置一些家庭作业，如果写得慢一点晚一点写完，熬到睡觉，家长就不会额外布置作业了。所以，开始边写作业边玩，家长越催越慢，慢慢地磨蹭的习惯就养成了。
第四个原因，孩子写作业，家长打扰太频繁。溺爱型的家长常常在孩子写作业时送吃的送喝的。严厉型家长则不断地指责挑错，唠叨个没完。这样不但破坏了孩子的好心情，也破坏了孩子的专注力。孩子时刻防着家长批评指责，不能专心去写作业。
当然，可能还有别的原因，但是不管什么原因造成的，家长必须与孩子的“磨蹭拖拉”斗智斗勇，帮孩子改变这个坏习惯。只有这样，孩子才能提高学习效率，才能将来在考场上“速战速决”，不至于做不完试卷，而留下遗憾。
第一招：用孩子喜欢的动画片作为写作业速度快的奖励，激励孩子快速完成作业。坚决不能让孩子沉迷手机，或者玩电脑游戏，那是要上瘾的，而且还会因为玩游戏受到高刺激，而不能集中精力学习。
第二招，用秒表计时，一科作业一计算。只要比预算的快了，就要用积分来奖励。奖罚分明，有规则有原则，孩子就会依规办事，家长更要依规办事。
第三招，多鼓励，少指责。每一个优秀孩子背后都有一个负责任的家长。孩子写完作业后，给孩子交流感受，多一些表扬，多一些鼓励，也感恩孩子的认真和努力，这样孩子就会觉得家长是真爱自己，是十分在乎自己，从而会为了家长的赞赏和鼓励而更加努力。
第四招，心平气和地接纳孩子的慢，然后用爱和阅读去陪伴。只要孩子爱上阅读，即使写作业慢接受能力慢，都会因为爱上阅读而有能力改变。如果没有阅读之油持续加，那么孩子就会越跑越慢，最终因为没有后劲而止步不前。
究竟如何解决孩子在做作业过程中各种拖拉磨蹭的问题，让孩子主动学习，帮助家长结束悲催的陪读史？为本教研儿童行为矫正课程结合实践检验的儿童心理学和教育心理学方法论，让孩子不磨蹭、不厌学、不马虎，进而爱上学习，最终能够自我管理，取得预期的好成绩。
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