学生厌学拒学的原因到底是什么，我们在这里作深入的剖析。现在越来越多的中小学生迷恋玩手机，厌学拒学，已经成为学校老师面前的一道难题。特别是中学生，谁的话都不听，固执地我行我素，令父母和教师们大伤脑筋。
一. 对学习无兴趣
很多学生对学习严重缺乏兴趣，这是厌学的主要原因。兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。失去了兴趣，自然丧失了学习的主动性，不会积极进取。此后，学习的态度始终是被动的。具体表现在：上课睡觉，经常拖欠作业，甚至长期不交，还会经常出现迟到和旷课现象，严重干扰了老师的正常教学。
严格地说，学生厌学情绪严重，这是因为老师缺乏教学艺术。如有的教师就知道让学生死记硬背，就知道每天让学生大量做题，使得很多学生上不到学习的乐趣。学生怎么会去积极主动地学习？如现在很多学生很讨厌作文，这和老师不会写作没有去积极引导有很大关系。
二. 逆反心理导致
孩子在成长过程中有一个叛逆期，这个时期存在的问题非常多，由于老师和家长没有教育引导无法，导致很多学生长期养成了坏的学习习惯和态度。首先是有的家长对孩子的期望值很高，非要孩子的学习成绩达到自己规定的要求，不管他是否真的做了很多努力。如果家长经常批评指责孩子，容易导致他们产生逆反心理。他们因为得不到应有的鼓励，看不到今后的希望，于是就采取消极对抗来保护自己的自尊心。
事实证明，逆反心理严重的大多是中学生。他们对父母过高的要求很是反感，从心理上产生强烈的抵触，导致亲子关系恶化，变得越来越不听话，常和父母顶嘴，说谎成为习惯等。结果学习成绩不断下降，有的孩子甚至是破罐破摔，迷恋玩手机一发不可收拾。
其次是学校教师没有给学生应该有的尊重，这是缺乏爱心的表现，如有的老师经常讽刺嘲笑学生，尤其是后进生，动不动就惩罚，过度罚抄作业是学生最痛恨的。由于有的学生长期得不到老师的关怀，造成很深的隔阂，师生关系紧张，以致于对老师产生反感情绪。由不喜欢这个老师变为不喜欢他教的学科，经常违反课堂纪律，故意不交作业，甚至做一些出格的事和老师对抗，发泄对老师的不满。
对学生产生逆反心理，家长和老师要积极配合共同努力，做好排解疏通工作。关键的是要给学生足够的尊重，使他们觉得父母和老师是出于一片好心。学校老师天天和学生在一起，对学生的情况了如指掌，要找出学生叛逆的真正原因，对症下药，而要做到这些，需要老师有崇高的敬业精神和对学生高度的责任感。
三. 没有交流沟通
对于学生厌学的不良情绪，要得到有效的排解，必须要老师和学生做深入的交流沟通。可是现在的问题是，有的老师根本没有和学生进行过什么有效的交流沟通，而有的是方法欠缺导致交流沟通失败。
如一位中学七年级学生，迷恋玩手机导致学习成绩一落千丈，班主任老师不是和学生积极交流沟通，说服教育，而是甩包袱，把包袱甩给家长，打电话让家长严肃教育。他们不知道，家长只是起着配合老师的职责，而不能担当教育孩子的重任。学生天天在学校里学习，如果不去积极教育引导，要你老师做什么？
学生厌学大多和老师没有交流沟通有关。有很多老师根本不知道学生真正的心理需求。如果能就会倾注极大的爱心，对出现厌学情绪的学生，千方百计去交流沟通，找出真正的原因。如对学生迷恋玩手机的情况，只能积极疏导，而不能采取堵截的办法，你越堵可能越不行，学生没有真正懂得沉迷玩手机的危害，他不在学校里玩会在家里玩。
事实证明，学生厌学情绪严重，是老师没有和学生积极交流沟通，或者方法交流沟通失败，现在没有几个老师能够耐心地找学生谈话，做心与心的交流。格言说，精诚所至，金石为开。只要老师能够对厌学学生做耐心的思想工作，引导他们积极向上，他们定会有所转变的。
四.没有树立梦想
学生厌学情绪严重，除了上面的的原因外，还在于没有树立梦想。很多学生不知道为什么要读书，不知道将来要做什么。脑子里根本没有追求梦想的概念。所以才导致学习失去动力。现在不但是中小学生没有梦想，很多大学生都缺乏理想抱负，不少大学生也有厌学情绪，精神颓废，有的经常翘课去玩游戏，荒废了学业，学分达不到要求毕不了业遭劝退。
青少年学生思想活泼，一旦理想在他们心中扎下根，就会目光远大，信心百倍，为实现自己的梦想而认真学习。梦想是人的一种信念，是人的精神支柱和前进动力。事实证明，很多学校缺少“理想教育”。如果教师能引导每个学生树立梦想，他们的思想境界一定会大大提高，从而端正学习态度，厌学情绪就会逐渐化解。
很多学生厌学，和老师很少鼓励也有很大关系，很多教师不会运用“赏识教育”，学生尝不到学习的甜头，得不到学习的快乐，没有成就感，看不到希望，最容易自暴自弃，放弃努力，一天到晚混学。教师好好教书育人，切实做好厌学学生思想的转变，想方设法让每个学生都爱上学习。
