没有愁，有了更愁。孩子手机上瘾该怎么办，真是就愁死了。突然理解了很多手机成瘾问题背后的原因。比如父母总是抱怨子女难得回家吃饭坐会却整天抱着个手机，说手机害人，其实孩子也很想和父母唠家长聊人生，可是和父亲说不到二句就会吵起来，所以并不是Ta放不下手机，而是害怕建立连结。
又比如孩子明明上床的时候已经瞌睡慌了，但拿起手机就晃到凌晨2点了。原来一直中了手机的毒，有了手机又熬夜。孩子玩手机上瘾，没有办法引导，不让玩就要发疯。不用说小孩了，很多大人都沉迷手机无法自拔。
手机变成了孩子不好好学习，懒惰的背锅侠。但谁也离不开手机，老师布置作业都在手机上，你能不让孩子看手机。现在是手机要反省的是应该怎样去引导孩子更丰富的生活，而不是把过错归咎于一个或某个事物。
个别家长自己不好好约束引导孩子，一味的指责游戏这是推卸责任。家长不愿意从自己身上找原因，他们总认为自己是对的，只要孩子去讲道理，那就是犟嘴，就是不孝，家长总是觉得自己高高在上，孩子只能按照自己的意愿行动，这样才导致多少孩子心理出问题。
为本教研-网瘾矫正中心认为，在教育子女的过程中，家长们也不妨反省思考一下：
我们没有反对手机，更没有说不让拒绝孩子接触手机，我们说的是要解决孩子沉迷手机的问题。自己是否在某些时刻为孩子树立了错误的榜样？是否一边喝斥孩子写作业，一边自己却沉迷于手机？是否孩子一哭闹就用“玩手机”作为诱哄手段？家长也以身作则，孩子写作业的时候家长决不能玩手机，要不孩子也没法专心写作业。
孩子小的时候嫌他吵，给他一部手机，长大了沉迷手机又怪手机惹了祸，从来不会思考孩子为什么会变成这样，问题究竟是出在孩子身上，手机身上，还是自己对孩子的教育出了问题呢？出问题只会找外在原因，从不从内心反思自己。
游戏玩好了，是放松一点心情，否则就是玩物丧志。小为老师也是家长，我和孩子一起玩游戏，他喜欢的我都关注，还会和他一起讨论怎么玩。但是我会跟他建立规则，什么时候可以玩，什么时候不可以玩。你们管不了孩子和游戏没关系，是自己没有教育好孩子，就不要把锅往游戏上扣，自己也有责任，想想自己的教育方式。
家长一定要认真阅读最后一段：暑假已经来临，如何避免孩子沉迷在手机世界？
自己玩完手机，打开短视频APP的青少年模式，这样孩子看到的都是健康的，学习性质的内容。另外，立即转发给身边的家长，帮助孩子走出手机的泥潭，救救孩子。一句话，家长们相信自己能帮助孩子减低网瘾甚至戒了。当然，寻求专业机构也是帮助孩子戒除手机上瘾的不错做法，比如为本教研-网瘾矫正中心。
又比如孩子明明上床的时候已经瞌睡慌了，但拿起手机就晃到凌晨2点了。原来一直中了手机的毒，有了手机又熬夜。孩子玩手机上瘾，没有办法引导，不让玩就要发疯。不用说小孩了，很多大人都沉迷手机无法自拔。
手机变成了孩子不好好学习，懒惰的背锅侠。但谁也离不开手机，老师布置作业都在手机上，你能不让孩子看手机。现在是手机要反省的是应该怎样去引导孩子更丰富的生活，而不是把过错归咎于一个或某个事物。
个别家长自己不好好约束引导孩子，一味的指责游戏这是推卸责任。家长不愿意从自己身上找原因，他们总认为自己是对的，只要孩子去讲道理，那就是犟嘴，就是不孝，家长总是觉得自己高高在上，孩子只能按照自己的意愿行动，这样才导致多少孩子心理出问题。
我们没有反对手机，更没有说不让拒绝孩子接触手机，我们说的是要解决孩子沉迷手机的问题。自己是否在某些时刻为孩子树立了错误的榜样？是否一边喝斥孩子写作业，一边自己却沉迷于手机？是否孩子一哭闹就用“玩手机”作为诱哄手段？家长也以身作则，孩子写作业的时候家长决不能玩手机，要不孩子也没法专心写作业。
孩子小的时候嫌他吵，给他一部手机，长大了沉迷手机又怪手机惹了祸，从来不会思考孩子为什么会变成这样，问题究竟是出在孩子身上，手机身上，还是自己对孩子的教育出了问题呢？出问题只会找外在原因，从不从内心反思自己。
游戏玩好了，是放松一点心情，否则就是玩物丧志。小为老师也是家长，我和孩子一起玩游戏，他喜欢的我都关注，还会和他一起讨论怎么玩。但是我会跟他建立规则，什么时候可以玩，什么时候不可以玩。你们管不了孩子和游戏没关系，是自己没有教育好孩子，就不要把锅往游戏上扣，自己也有责任，想想自己的教育方式。
家长一定要认真阅读最后一段：暑假已经来临，如何避免孩子沉迷在手机世界？
自己玩完手机，打开短视频APP的青少年模式，这样孩子看到的都是健康的，学习性质的内容。另外，立即转发给身边的家长，帮助孩子走出手机的泥潭，救救孩子。一句话，家长们相信自己能帮助孩子减低网瘾甚至戒了。当然，寻求专业机构也是帮助孩子戒除手机上瘾的不错做法，比如为本教研-网瘾矫正中心。
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