网瘾的危害有哪些，为本教研心理室以青少年心理健康为目的，研究青少年的学习机制，专业调节青少年的厌学情绪和手机成瘾问题。经过大量的长期案例研究，为本心理老师得出了“青少年手机成瘾”相关性的成果。
当手机或电脑连接网络时，孩子们的眼睛里突然呈现出无限精彩的视频、图片、游戏、小说、动画片、奇闻轶事、音乐……浩瀚的信息湮没了孩子的心智。他们饥渴地利用手中的“自由”，冲进网络虚拟世界的“信息海”，很快被吸进了“信息漩涡黑洞”。青少年沉浸在网络虚拟世界中，成为父母熟悉的陌生人。
青少年对外界有着极大的欲望和好奇心，网络上的海量信息正好满足了他们。然而，在无节制获取信息的过程中，青少年却充满激情却缺乏自制力。家长忙于工作或家务，很少有时间能陪伴孩子。等家长发现孩子沉迷于手机的虚拟世界，为时已晚。
一些家长对孩子成天“不务正业”感到极度焦虑和愤怒，一开始是和孩子“说理”。在“讲道理”上，孩子比父母更清楚自己应该努力学习。但小孩一拿到手机，他们就好像着魔了，老师的作业和家长的亲情都成了“往事”。
气急败坏的父母骂孩子、打孩子、砸手机等做法，不仅没有制止孩子的手机上瘾行为，反而使父母和孩子成为敌人。孩子要么和父母吵闹，要么以不吃饭、不睡觉来抗议。甚至有的孩子以死相逼，与父母打架，在家里乱砸东西。简言之，孩子正处于在失控状态。
由于孩子沉迷于手机，很多家庭陷入两难境地，原来很多成绩优秀的孩子也厌倦了上学。父母很无助，很失望，甚至绝望。大多数父母都忙于谋生，纷纷表示虽然非常爱孩子，但没有时间和精力继续学习，去学习如何理解孩子心理成长的发展。
青春期是儿童心理快速成长的阶段，他们需要丰富的外部信息来促进他们的心理发展。绝大多数家长都没有学习状态，可以说家长能为孩子提供的心理营养太少，导致青少年在接触到纷繁复杂的信息后，不由自主地涌向网络。
很多家庭只注重孩子的学业成绩，忽视了对孩子正确人生观、价值观和世界观的培养。父母只知道如何照顾孩子的生活，溺爱孩子，却忽视了孩子的责任感、自主性和自我管理能力培养。因此，当孩子们网络“发现新世界”时，很容易失控。
为本教研心理学专家团队针对目前孩子们面临的现状，制定了一套青少年戒除网瘾的调整方案。在为本老师帮助下，孩子们不仅可以减少网络的侵害，还可以塑造青少年完整的人格，找到自己的理想和人生方向，主动学习，回归阳光青春。
