孩子学习困难怎么办？心理辅导，让每个孩子爱上学习，有学习的内在动力，有积极的个性。心理咨询分为个体咨询和团体咨询。个体心理咨询是做什么的？比如，孩子厌学、沉迷手机、不愿上学等。
到达心理室后，我们的心理老师会与孩子们沟通、交谈，了解孩子们的心理问题在哪里，并对症解决。
在心理室的孩子中，也有一些孩子在原来的学校班级里成绩落后。他们来到心理室，虽然目的是辅导，但他们或多或少害怕学习。个体心理辅导是处理孩子的压力和对困难的恐惧问题，使孩子放下心理负担，积极赶上同龄人。
心理咨询室、心理沙盘室成为每个孩子的精神家园。心理团体课程的主要功能是让所有的孩子都有一个心理成长的方向，课程主要包括：
感恩父母。很多孩子在家里很叛逆，对父母很反感，与父母有很大的矛盾。来到心理室后，我们将引导孩子们了解父母对他们的付出和爱，化解他们对父母积怨和愤怒。理解父母是为了他们的健康成长，让他们来到心理室进行学习和调整。
树立理想。每个孩子都有一个新的视角去认识自己，建立人生理想。没有目标的生活是茫然的，当孩子们通过心理分析确定目标时，学习动机就不再是问题了。
孩子的自律。许多孩子很聪明，学习也很好，但他们不能控制自己。可以说，他们拿起手机来什么都不在乎。我们从细节做起，培养孩子自律性。
建立信心。有的孩子学习成绩不好，我们会和孩子一起分析原因，找到让孩子赶上好成绩的路径和方法。陪伴和鼓励孩子，让孩子有成就感，从而树立自信。
情绪管理。进入青春期，孩子们的情绪波动剧烈，他们在情绪管理上没有好方法。例如，如果遇事先发脾气，或者可能会扔东西，甚至用自残的行为来发泄心理痛苦。通过情绪管理的心理团体课，孩子们可以在不伤害他人或自己的情况下，恰当地表达自己的情绪。
人际沟通。孩子们愿意成为集体的一员，但有些孩子不具备人际交往能力。通过各种互动活动课，给孩子们交流的方式，教他们人际交往的方法和技巧，使每个孩子不仅有自己的特点，而且成为受欢迎和喜爱的人。
良好习惯的培养。千里之行始于足下，做好现在的事，体现在良好的生活习惯和学习习惯上。良好的习惯可以塑造良好的性格，进而对孩子的健康成长产生深远的影响。
热爱祖国。通过活动课，让孩子们了解祖国的优势，为祖国感到自豪。为自己的理想与祖国的发展联系起来，为祖国发展作出贡献。
人生有三种关系：自己与自己的关系、自己与他人的关系、自己与环境的关系。在塑造儿童完整人格的过程中，要培养儿童善待他人的良好品格。
爱护环境。很多孩子在原来的家庭生活中，由于娇生惯养，物质丰富，没有节俭、环保的意识和观念。因而我们引导孩子们认识到他们是大自然的一部分，节俭不仅是省钱的问题，也是我们热爱自然和环境的具体表现。
总之，还有一系列的心理活动。通过个体和团体的心理辅导，可以达到孩子健康阳光的态度，塑造孩子阳光的个性。这是我们青少年心理健康室最大的亮点和特色之一。
