案例：小男孩君君今年9岁，正在上小学三年级，就患上了典型的厌学症，对学习完全不感兴趣，100以内的乘法口诀表到现在还背不全，认识的汉字不超过100个，拼音的四个音调还需要掰手指来分辨。注意力不集中，经常听课听着听着就自己去画画或者干其它的事情去了，喜欢看动画片，如果爸爸妈妈不管的话能做到连饭都不吃一直看。爸爸妈妈对他的管教不可为不严厉，可是总是好不了一两天，孩子又变本加厉了。
案例分析：这又是一则典型的中国式教育导致的孩子厌学，孩子在年少的时候并没有完整的心智，很多行为其实都是跟父母的引导有关。小孩喜欢玩是天性，父母不应该强行干扰，而是想办法如何让孩子从玩耍中让自己的身心得到全面发展。9岁的孩子，注意力不集中是正常的情况，又有几个孩子是真正喜欢那些枯燥的课本呢?
心理学上有个名词叫做“内在动机”，内在动机来自人的本能欲望，或者认知、兴趣偏好，内在动机的好处，是做事主动、投入，即做喜欢的事，效率较高。说到底，是让孩子从内心深处去喜欢做一件事。如何激发孩子的“内在动机”呢?首先要减少对孩子的控制，不得不说现在的父母真是太喜欢控制孩子了，其实人本质上都有控制他人的想法，与此同时所有人都抗拒别人对自己的控制。孩子也是一样的。但是父母们都自动地将孩子的想法忽视掉了。大人对孩子的控制有强迫、威胁或奖励等。比如：“好好学，学会了爸爸给你买...”、“你再不好好学将来就得要饭去了...”、“七点前必须写完作业，不然不让你出去玩...”真是可悲啊，请父母们感同身受一下，如果自己被逼迫每天做自己不喜欢做的事，自己能感兴趣吗?其次，我们要对孩子偶尔表现出来的天分加以夸奖、鼓励，比如最近周杰伦的两岁女儿在自家厕所涂鸦，当爸爸的杰伦没有批评女儿，而是把女儿的“大作”放到网上供大家欣赏，让人觉得忍俊不禁又暖意十足。孩子需要父母的夸奖，那是来自父母的最好礼物。
当然完全靠“内在动机”也是不够的，孩子要成为一个优秀的人才，他还需要学习更多的“技能”，比如如何对待挫折，如何抵抗诱惑，如何训练胆识...这样孩子才能在学习和生活中都能无往不利。这些“技能”如何习得?从玩耍中得到!孩子在玩耍中能够集中精力，这就是注意力训练，而我们在玩耍的过程中也可以通过各种形式的引导来让孩子无形之中提升自己的素质。
为大家推荐一下为本教研的“普蕾成长计划”，它就是以美国的游戏治疗技术为指道，在导师的引导下，针对性地培养和训练孩子的情商、逆商、心商、胆商、专注力、自控能力、合作能力、表达能力、内向改变等10种能力，通过游戏，孩子的“内在潜能”得到激发，整个身心都能够快速提升、全面发展。这时，你还用担心孩子厌学吗?
