妈妈，我很不喜欢我们班的数学老师，不想听他讲课。其实教学任务不单存在于课上，课堂上和孩子的互动也非常重要。只有联动孩子，才能真正走进孩子的内心。今期，为本教研厌学机构和大家一起探讨孩子厌学怎么办？
某位妈妈曾哽咽着给小为老师打电话求助：“我的孩子写字慢还贪玩，提起学习就全是负面情绪，甚至跟我说他不想去上学了，怎么教他训他都不管用。”最令这位妈妈崩溃的，是孩子还会无故地乱发脾气，亲子关系紧张。从家长的倾诉中，小为老师可以断定，这是典型的厌学现象。孩子厌学，来为本教研。
通过进一步的了解，果然，这位妈妈在和孩子的沟通上存在很大问题。在陪孩子写作业时，她总是在一旁干预，导致孩子不停地涂涂改改、没了自信心。更不可取的是，这位妈妈情急之下经常会强迫孩子，甚至是威胁。
小为老师给出建议：“正确的做法，是利用时间分割法帮孩子合理规划好每科的写作业时间，细化任务，劳逸结合。小低年级的学生注意力一般维持在15到20分钟左右，家长可以以‘20+5’的模式规范孩子的时间管理，学习20分钟后就可以休息5.分钟。以短期目标作为激励，激发主动性。
一、厌学，是亲子共同的成长难题
厌学看似是孩子的问题，其实和家长自身的问题也脱不了关系。父母觉察力和有效陪伴的缺失，会给孩子的学习和成长带来非常大的负面影响。觉察力主要体现在两个方面，一是在孩子产生厌学情绪的初期，家长能否察觉到孩子的异常，并进行开导；二是家长是否有自我觉察的能力，在自省中和孩子共同成长。
小为老师提到，从过往的案例中可以看出，当孩子学习动力不足时，很多家长大多未能关注并及时予以调整，或尽早地意识到自己的问题，这就使得厌学问题状愈演愈烈。当孩子学习兴趣下降、课堂注意力难集中、写作业拖拉、甚至对上学有抵触情绪，家长就要提高警觉，这或许就是厌学的前兆。
这时候，父母要主动和孩子交流，和老师沟通，了解孩子的成绩状况、心理状态和在校人际关系，这其中的问题往往就是症结所在。因此，适时进行疏导，培养孩子的社交能力，和老师定期沟通、了解孩子在校表现，这些都是家长的必修课，千万不要以为把孩子送到学校就算完成任务了。
二、孩子不喜欢学习厌学怎么办
说到家长的自我觉察力，就不得不提家庭氛围对于教导孩子的重要意义了。这是很多家长在抱怨辅导作业时，都容易忽略的问题。那就是作为家长，你在孩子心中是否起到了榜样的作用？当你在训斥孩子的同时，是否真正倾听过他的想法，是否让他感觉到被尊重？
孩子写作业时，家长不要过度的监督，也不要玩手机或看电视。应该以身作则，陪伴他们一起学习，或者依据相同的学习任务开展亲子小游戏，营造浓厚的家庭学习氛围。同时，家长也可以带动孩子一起制定家庭任务清单和时间表，并规范奖惩制度。如此坚持下来，一定能够帮孩子养成良好的学习习惯和学习品质。
三、怎样让孩子厌学变乐学
低年级学生这个年龄段的孩子喜欢听故事，所以在课程里，融入了大量有趣的故事线。比如，学语文，故事场景真的非常重要。使课程内容有画面感，让孩子通过故事理解文本，在场景中感悟思路，更利于孩子主动思考和学习。
只有先激发兴趣，才能养成习惯。在给予求助妈妈亲子教育方面的指导后，小为老师还有针对性地对孩子进行提问、互动，并对孩子的表现予以鼓励。老师的关注和有趣的课堂内容，让孩子发掘了学习的乐趣，并逐渐在学习中形成了自律。
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