我的孩子处于厌学边缘大半年了，说学习压力大，我无力吐槽。小小年纪，背着几十斤的书包，早上不到6点就起床上学，晩上作业到转钟才能上床……作为家长，面对基本身心健康都不能保证的情况下，我比孩子还厌。孩子现在没有学习目标，值得我们好好考虑该怎么办。
为本教研-厌学机构认为其实厌学不难解决，每个孩子承受压力的度不同，暂停休息一下，恢复了再回来上学就好了。曾经我们机构转来一个厌学的孩子，转校后在很宽松的学习氛围下很快就喜欢学习了，一年后回到原公立学校，比同学少学了一年，而期末也考到了班级中等，不再在意老师的冷嘲热讽辱骂，心理坚强了。
孩子的逆反心理就犹如洪水，大禹治水用的是疏通而不是堵塞。如果强行把孩子逆反心理给堵回去，只会让他像个气球一样早晚有一天会爆炸。让孩子做自己喜欢的擅长的，内驱力是孩子敞开心扉拥抱世界打开认知的前提，任何说教都是无力空洞的，孩子需要被理解被无条件接纳，毕竟人生有无限种可能。
现在的学生，如果小学没有打好底子，上初中、高中、就很吃力了，而且很多小学生还有没完没了的补习，条件好点的，学习很多才艺班。现在大人孩子都不容易，感觉不到快乐是什么东西，家长带孩子出去走走真是有必要。反对老人将孩子带回老家一老一少，变成留守儿童，这样对他的成长路上缺失了父母沟通及爱。
很多时候我们作为父母不去做那个明知道是对的选择，而是强迫孩子顺应，其实是我们自己不够勇敢。这种勇敢不是不顾一切的莽撞，而是有直面任何困难并努力解决的自信心和坚韧。做父母是成年人的第二次成长，也需要学习如何去做，自我反省和自我学习对我们也都是同样重要的陪伴孩子是重要的。
教育孩子，各有方法不同，都望自己的孩子长大成人。如何陪伴，找出孩子想要做的，我们都应该谢谢自己的孩子给了这样的机会给我们。兴趣内驱力这个东西很缥缈，父母不讲这个东西。同时心理健康和身体健康才是最重要的，对下一代青少年学生有着重要的教育意义。
