厌学的表现，如果发现孩子做作业的时候总是拖拉，磨蹭；不叫孩子写作业，基本不会去主动写作业；感到孩子和你之间交谈，一说到学习就无话可说，氛围空前的沉默；孩子总是找各种理由告诉你，这不舒服，那里疼痛，不想去学校；发现孩子一边写作业，一边玩手机。
这些是我们在辅导中常见的孩子厌学的表现，如果上述表现有两条以上，可能孩子就有厌学的倾向，做父母的就应该引起重视，毕竟早发现早解决更有利于孩子未来学业的发展和人生的成长。
那是什么原因导致孩子们厌学呢？同样我们也是在辅导中发现大概有下面这些原因导致孩子厌学：没有认识到学习的重要性；在学习上总是产生无助感；基础薄弱，跟不上学习进度；找不到学习方法，觉得学习困难；父母自己不会家庭教育；孩子学校人际关系不好；不喜欢老师导致不喜欢学习。
为本教研-厌学矫正中心针对这些问题，我们家长可以从以下几个方面入手帮助孩子，让孩子从厌学转向好学。
首先，要正确引导孩子学习动机。让孩子明白知识的价值，掌握知识本身就是有乐趣的，要制造更多的情景让孩子感觉到认识的落差，孩子自己无法解释接触到的新事物，以此激发孩子的好奇心，引起孩子的求知欲，让孩子觉得知识可以解决他遇到的问题。孩子的学习动机正确了，学习的动力也就解决了。
在教育心理学中对于孩子学习目标有两个分类：一个是成绩目标，一个是掌握目标。有的孩子学习就是为了学习成绩，为了排名，所以学习的比较焦虑，这就是成绩目标。而真正对学习可以持续发力的是掌握目标，孩子通过学习掌握了相关知识，觉得自己每天都在进步，能力在得到提升。
其次，是增加孩子学习的成功体验。自我效能感对于孩子们学习是非常重要的，即孩子认为自己只要学习就能学好，认为自己是学习的料。没有什么是自己不能做到的，当孩子们拥有了这样的自我效能感后，孩子学习就信心满满的，所以做父母的要帮助孩子制造学习的成功体验。
如果孩子们掌握了学习策略和学习方法就会玩也玩得轻松，学也学得舒畅。小为老师在给很多孩子进行学习策略辅导的时候，问他们有哪些记忆策略、有哪些复习的方法、有哪些思维方法。很多孩子都摇头说不清楚，这表明大部分厌学的孩子都没有关注过学习策略，没有这方面的意识。
学习策略其实可以帮助孩子们进行自我时间管理，学习前有计划，学习中有监控，看孩子是否分心，看自己的学习效率是否高效。学习后要有对所学知识进行归类和组织。学习知识也是如此，孩子掌握了学习方法，也会找到对所学知识的方法。让孩子们的学习从浅层学习过渡到深度学习，从而让学习真正变成一件轻松的事情。
最后，是协助孩子处理好各种人际关系，包含同学关系、师生关系和父母的关系。人都是活在各种各样的关系中的，关系好，我们身心就愉快，协调。关系疏远我们就感到压抑，压抑沉闷就会导致孩子的大脑处于抑制状态，行为处于被动和退缩状态，学习当然就会上不去。
所以，有心的家长非常重视孩子与同龄人的友好相处，给孩子制造良好的同伴关系。也会教会孩子和老师处理好关系，学会沟通，让孩子觉得家长是真正的支持者和引路人。孩子关系处理好了，就会每天愿意去学校，良好的心情让孩子学习更自由，心情舒畅学习效率也更高，从而形成良性循环，成绩越来越好。
总之，面对孩子的厌学，做父母的一定不能简单粗暴的对待，要寻找各种方法帮助孩子解决问题，这才是出路，骂孩子只是宣泄了我们的不满情绪，不能解决问题，真正的问题还是要调整孩子的学习心态，掌握有效的学习策略和方法，让孩子把学习变成一件快乐的事情。
厌学问题重在预防，应不遗余力的加入预防厌学问题的行列，一起预防厌学问题。孩子厌学，可咨询为本！
