（文章来源：为本高级心理咨询师廖兰秀）
多动症与自闭症是儿童比较常见的两种心理疾病，但是很多人包括心理咨询师有时也会混淆两者。下面这个案例就是关于这两者的区别的：
【案例】小李是我接诊的一个特殊来访者，他来到我的办公室时，是母亲陪他来的，据母亲介绍，小李今年14岁，从小就被专家诊断为自闭症。自那以后，他经历了断断续续的学业，反反复复的心理、神经反馈以及药物治疗等。可是他现在却并没有什么大的改观，很难用语言跟他沟通，脾气暴躁，每天都是在家里玩游戏，玩到夜里三四点钟，第二天12点钟起床继续玩...“好像他的世界就只有游戏，其他人完全没法融入他的生活。”小李母亲这样说道。
第一次评估时，小李和我单独相处了大约40分钟。我问的第一个问题，他的回答引起了我的注意。我问:“你想交朋友吗?”
“以前非常想，但现在不想了。”他回答。
“以前是什么时候?”我又问。
“很小的时候，我还记得小学时有个叫肖X的。我俩是朋友。”
我的第一反映-------他可能不是自闭症!!!!!
自闭症和注意力不足多动症有好多的症状相重叠，但也有核心上的区别-------自闭症的孩子逃避和回避交往，而注意力不足多动症是会主动交往，但因为交往障碍，被群体所孤立。可以通俗点讲，自闭儿和多动儿一个是封闭一个是开放状态，一个是不想交朋友，一个是不会交朋友，但结果都是没有朋友。
注意力不足多动症如果在儿童时期没有进行正确的干预，长大就会出现网瘾、酒瘾、毒瘾等等上瘾的症状以及社交障碍、仇恨社会、品行障碍、犯罪行为、学习困难、叛逆等等。
我猜测因为儿时治疗判断的不准确，致使小李一直在和自己的注意不足多动症抗争中。现在已经出现网瘾和严重的社交障碍。
与妈妈交流时，我讲到，小李得需要比较长的时间来干预，你可以承担这么长的时间吗?你可以接受干预后，也许不成功的结果吗?妈妈讲：“为了小李她愿意一直陪在他的身边，她相信自己的孩子会没事的”。妈妈的话语给了我和小李希望。
小李跟我达成一致的干预目标-------改变人们对他错误的看法，“自闭”、“傻子”、“精神不正常”等等。
一个月的干预辅导很快就过去了，小李每天开始晚上可以10点睡觉了，早上7:30就起床了。而且，每天打游戏的时间，不短地在缩短。开始每天用电脑自学英语语和练习钢琴了。
干预期间，妈妈因为他第一次主动上交了pad，而感动哭泣，小李也做出了正确的人际交往的回应---------和母亲相互拥抱时也掉下了眼泪。
每每跟家长讲----孩子如果出现注意力不集中或多动的情况，一定要越早干预越好，尤其是学龄前和小学阶段。当我第一次见到小李时，更是触动我的心。他就是被错误的忽视，而导致本应该努力学习的阶段，却在每日以玩电子游戏为乐趣;本该和同龄人为了梦想而拼搏之时，却在每日不分黑夜和白天地在虚拟世界里流浪。
案例总结分析：
1、 专家判断不准确，耽搁了最佳干预期;
2、 无论3岁还是100岁，人的大脑是可塑的;
3、 家庭必须给予支持和帮助;
4、 年龄越大，干预期越长。
祝福小李通过努力，早日回归正常人的生活!
如家长发现孩子有如下现象：
你经常被老师“请”到学校。
写个作业既慢又长。
上课不注意听讲。
阅读障碍。
计算障碍。
成绩忽高忽低。
多动。
坐不住板凳。
总马虎。
上课抢话和插嘴。
迟到和拖延。
不听指令。
丢三落四。
只对玩的事情感兴趣。
无法完成稍微困难的事情。
发音不准确。
社交障碍。
发脾气。
抠手、眨眼、耸肩等。
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